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      首都師范大學學前教育學院簡介

        首都師范大學學前教育學院組建于2011年12月,由原北京市幼兒師范學校(1955年建校)與原首都師范大學教育科學學院學前教育系(2002年建專業)合并而成。學院是北京市優秀幼兒園教師成長的搖籃,為北京市學前教育事業發展做出了重要貢獻,2018年9月2日,習近平夫人彭麗媛教授和南非總統夫人莫采佩參觀學院,對學前教育學院各項工作給予高度評價。
       
      一、師資隊伍
        學院擁有一支結構合理、業務精湛、奮發有為的優秀師資隊伍。學院現有教職工104人,其中專任教師65人,正教授6人、副教授27人;32位教師擁有博士學位,分別畢業于北京大學、北京師范大學、華東師范大學、中國科學院、美國馬里蘭大學、佛羅里達大學等國內外知名院校;12位教師擁有海外學習經歷。3人入選北京市“青年拔尖人才培育計劃”;2人獲得北京市優秀人才培養資助青年骨干個人項目;1人被評為青年燕京學者;4人入選青年燕京學者培育對象;1個校級青年哲學社會科學科研創新團隊。
      二、人才培養
        根據教育部頒布的《幼兒園教師專業標準》的基本精神,在多年的辦學過程中,學院成功探索出“以高質量課堂教學奠定學生專業基礎、以‘大學—幼兒園’合作打造學生專業能力、以優秀文化滋養學生善美心靈、以‘名師大家’開拓學生專業視野、以社會實踐錘煉學生責任擔當”的全方位、立體化的人才培養模式。目前,教師主持教改項目近60項,獲得國家高等教育教學成果一等獎1項,二等獎1項,獲得北京市高等教育教學成果獎4項;建成國家級精品資源共享課3門、中國大學MOOC 2門,校內SPOC在線課程13門;創作各類藝術作品50余項。
        學院設有學前教育基本理論、學前兒童發展與協同教育、幼兒園課程與教學等四個教學與研究中心,組建了學科融合跨領域、高水平國際合作的教學與研究團隊。擁有完備的現代化教育教學設施,包括幼兒園班級環境模擬實訓室、幼兒游戲與玩具實訓室、幼兒科學發現室、幼兒繪本閱讀室、學前融合教育實訓室、0-3歲嬰培室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室等多個專業實訓室;配備130余間琴房與300余架鋼琴。與北海幼兒園、北京市第一幼兒園、北京市第五幼兒園、西城區棉花胡同幼兒園、空軍藍天幼兒園等70所高質量幼兒園合作建立了校外人才培養實踐基地。
        學院注重因材施教,依據學生多樣化的發展需求,對其進行有針對性的個性化培養,進而拓展專業視野、學術視野和國際視野,最終實現高質量、國際化人才培養目標。分層分類制定本科生個性化培養方案,設置實踐智慧取向型幼兒園教師培養、藝術素養取向型幼兒園教師培養、學術科研取向型學前教育專業人才培養實驗班,實現本科人才培養的量身定制,滿足學生發展的個性化需求。學術引領開展本碩貫通培養,通過本科生導師制,參與導師課題研究、選修碩士研究生課程等方式,實現本科階段學習向碩士階段的貫通銜接,不斷提升學生的學術視野。堅持實踐取向開展協同育人工作,通過實訓課、實習、見習、實訓室模擬實操等,加強課程學習的實踐性;依托實踐基地,形成協同育人機制,促進學生實踐智慧形成與實踐能力提升。建設國際化人才培養基地,依托學校國際交流平臺,每年選派多名學生赴加拿大、美國、澳大利亞、韓國等國家知名高校進行交流訪學,近三年有近150名本科生參加國內外訪學交流。學院層面與美國埃里克森學院簽署合作協議,開展本碩3+1+1學習項目;與日本中部大學開展校際合作,擬定期進行交換生培養。
        畢業生受到首都學前教育界的高度認可,近年來就業率100%。自1955年以來,學院為北京市幼教系統輸送了13580余名優秀教師,目前,北京市各級教委辦的幼兒園中,80%的園長為我院畢業生;北京市195所示范園中,85%的園長來自我院;北京學前教育53名特級教師中,45名畢業于我院;北京市幼兒園15名正高級職稱教師中,12名畢業于我院。
      三、學科建設
        全國第四輪一級學科評估中,學前教育專業參評的教育學一級學科獲得A-的優異成績。
        學院建有首都師范大學學前教育研究中心、首都師范大學家庭教育研究中心;北京市關工委家庭教育研究中心也落戶我院。學前教育屬于教育學一級學科下的二級學科,擁有碩士學位授權點,設有學前教育原理、學前教育政策、學前教育課程論、學前兒童心理學、學前教師教育五個研究方向。學院建有“嬰幼兒學習與發展實驗室”,下設嬰幼兒腦電成像、嬰幼兒眼動、嬰幼兒行為觀察、嬰幼兒發展評估4個方向。教師主持各類科研項目60余項,其中國家級研究課題4項,省部級課題16項;在權威及核心刊物上發表論文百余篇;出版學術著作、譯著80余部。
      四、學生工作
        “立德樹人、以人為本”是學生工作的理念。學院以社會主義核心價值觀引領大學生思想政治工作,學生活動百花齊放、異彩紛呈,經過多年培育,形成了精品化、系列化、專業化的校園文化特色,使大學生在參與的過程中,精神生活得到充實,道德境界得到升華,為大學生提高綜合素質,全面成長成才提供了廣闊平臺。2014年學院榮獲北京高校先進德育集體。
      五、社會服務
        積極發揮首都學前教育“智庫”的作用,主持研究《北京市學前教育條例》;主持“北京市學前教育督導評估方式的創新研究”;研究并出版《北京市學前教育發展報告(2011-2016)》,為北京市乃至全國學前教育事業發展提供了眾多智力服務。承擔北京市名園長工程,建立“名師工作室”;承擔“北京市政府2018年重要民生實事項目”,為北京市培訓了9.5萬名幼兒園教職工。
        扶貧必扶智,積極支持中西部地區學前教育事業發展,創建了教育扶貧的“北京模式”。2012-2013 年,參與了北京市智力援疆重大項目,主要提高了和田地區幼兒教師急需的基本教學技能和雙語教學能力。精準幫扶青海省學前教育發展五年,基本覆蓋了青海省全體幼兒園教師,惠及20萬名適齡幼兒。與寧夏幼兒高等??茙煼秾W校建立合作關系,支持、幫扶其在高校管理、專業建設、師資隊伍、教學科研等方面發展,目前已培訓骨干教師近百名。 
      六、黨建工作
        學院深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,不忘初心、牢記使命,全面落實從嚴治黨主體責任,堅持立德樹人,強化思想引領,全面推進黨的建設各項工作扎實開展。
       

        回顧過去,展望未來,學院堅持“為學 為師 求實 求新”的校訓精神,堅持教育創新,凝練辦學特色,提升教育質量,努力把學院建設成為“卓越幼兒園教師成長的搖籃”!

      (各項數據截止到2020年3月)

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